Conferencia del Cambio Climático de Copenhague 2009

Con ocasión de la Cumbre sobre el Clima de Copenhague el próximo 7 de diciembre, Google ha creado una serie de contenidos específicos sobre el impacto del Cambio Climático.

Entre estos materiales, destacan un conjunto de predicciones sobre el clima que se pueden descargar y visualizar en modalidad de Viajes Virtuales en Google Earth.

La fuente de los datos de las citadas predicciones es el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) creado por la ONU en 1988. La función del IPCC consiste en analizar, de forma exhaustiva, objetiva, abierta y transparente, la información científica, técnica y socio-económica relevante para entender los elementos científicos del riesgo que supone el cambio climático provocado por las actividades humanas, sus posibles repercusiones y las posibilidades de adaptación y atenuación del mismo.

Los modelos de evolución del clima representados, prevén tres escenarios con niveles crecientes de emisiones de CO2. Para cada uno de los escenarios, se visualizan sobre el globo terrestre, las predicciones de variación de la temperatura y las precipitaciones hasta el año 2100.

Estos materiales son idóneos para el estudio individual, en pequeño grupo o para su proyección y discusión en el aula.

Recursos adicionales

• Canal sobre el Cambio Climático en You Tube
  
• Cambio Climático en la Wikipedia
  
• Mapa del impacto global de un incremento de temperaturas de 4º
• Glosario básico sobre el cambio climático
• Apuntes de Geomática Educativa sobre el Cambio climático

El Muro de Berlín, 20 años después.

El 9 de noviembre se celebra el 20 aniversario de la caída del Muro de Berlín, un acontecimiento histórico para Alemania, Europa y el mundo.

Con ocasión de esta efemérides se ha puesto a disposición en Internet, abundante documentación histórica y cartográfica sobre el Muro. Estos materiales son recursos educativos de gran interés para analizar en el aula, las causas y los efectos de la Guerra Fría al concluir la Segunda Guerra Mundial.

Google Earth ofrece un marco óptimo para estudiar el escenario y las consecuencias del Muro. Para ello disponemos de un fichero KMZ que muestra un mapa de los sectores en que estaba dividida la ciudad y el trazado del Muro. Para poder visualizar correctamente este fichero, es recomendable descargarlo a nuestro ordenador pinchando con el botón derecho del ratón sobre el enlace.

Una vez cargado el fichero en Google Earth, trabajaremos con distintas opciones del programa (zoom, navegación en 3D, cronograma, transparencias, herramientas de medición), para poder apreciar el impacto urbanístico del Muro y la posterior transformación de la ciudad a partir de su demolición.

Google Earth permite, gracias a la opción de mostrar imágenes históricas, visualizar fotografías aereas de Berlín desde 1945 (sólo en determinadas zonas) y de 1953 (para toda la ciudad), que complementan las imágenes satélite de alta resolución disponibles a partir del año 2000 hasta la actualidad.

Dos espacios donde se aprecia especialmente esta transformación son la Potsdamer Platz y la Puerta de Brandeburgo. Localizar estos topónimos en las imágenes aéreas y de satélite, serán los primeros retos de la actividad.

Otros recursos

• Huellas del Muro: Datos y hechos sobre el muro de Berlin (en castellano)
  
• Mapa del trazado del muro (en alemán)
• Imágenes del Muro
  

Juegos de pistas con Google Earth

Athènes, jeu de piste

Actividad creada por cjouneau

Recientemente he descubierto una nueva modalidad de actividad geointeractiva, en la web de la Asociación de profesores de Geografía/Historia francófonos Clionautes: los juegos de pistas con Google Earth.

La mecánica general de los juegos de pistas consiste en resolver una secuencia de acertijos interpretando las pistas que se facilitan a los participantes (que también deben hacer uso de sus propios conocimientos y habilidades). Una vez se encuentra la solución a una prueba se puede pasar a la siguiente, y así de forma sucesiva hasta resolver toda la secuencia de acertijos.

Los juegos de pista son fáciles de implementar en Google Earth, desactivando la opción "Permitir que la carpeta se despliegue", disponible en las propiedades de carpeta (accesibles mediante el botón derecho del ratón). Gracias a esta funcionalidad el usuario no tiene acceso directo a las distintas etapas de la actividad y debe ir descubriéndolas de acuerdo con la secuencia preestablecida.

La complejidad de este tipo de actividades, más que tecnológica, es conceptual. Su carácter motivador y de reto cognitivo, requiere pensar con acierto la secuencia del itinerario y los acertijos asociados a cada punto o etapa del mismo.

A modo de ejemplo aquí van algunos de los juegos de pista para Google Earth que he localizado (de momento únicamente están disponibles en francés, si alguien se anima a traducirlos o a crear uno nuevo, le agradeceré que lo comunique en los comentarios de esta nota):

Un viaje a Atenas : En el siglo V a.c., un comerciante viaja a Atenas. Los conocimientos previos sobre Atenas, son imprescindibles para responder a los acertijos que conducen a descubrir a un personaje misterioso.

La desaparición de la Gioconda: Un Juego de pistas con 30 etapas para conocer la azarosa existencia de este cuadro mundialmente famoso.

El Tesoro del pirata: Caza del tesoro interactiva para familiarizarse con el funcionamiento de Google Earth. Apto para alumnos de los primeros cursos de ESO.

Recursos didácticos digitales del Instituto Geográfico Nacional

El Instituto Geográfico Nacional ha desarrollado materiales didácticos en formato digital, destinados a la docencia de la Geografía. Estos materiales se articulan alrededor de dos ejes:

• La Población en España: Agrupa un conjunto de materiales curriculares adaptados a las distintas etapas educativas: educación primaria, secundaria, bachillerato y universidad.
  Los materiales incluyen mapas temáticos y gráficos que permiten conocer la realidad de la población española, su distribución y organización en diferentes espacios geográficos: comunidades autónomas, provincias y las principales ciudades españolas.


• España a través de los mapas: Incluye contenidos educativos que ofrecen una síntesis de las claves generales de la Geografía de España a través de un conjunto de mapas temáticos. Tienen el objetivo de contribuir a la difusión de la cultura geográfica, aportando unos materiales didácticos que sirvan de complemento a los manuales de Educación Secundaria ESO y Bachillerato) .
  Los contenidos se organizan en cuatro bloques temáticos: organización territorial, medio ambiente, ocupación y procesos territoriales, y desequilibrios territoriales. Tomando como punto de partida un mapa central, su explicación se desarrolla a través de un texto que permite acceder a diferentes materiales complementarios.

Unos materiales didácticos de referencia, que serán de gran utilidad en las clases de Geografía de la Educación secundaria para este próximo curso que estamos a punto de empezar.

Visualización del deshielo en el océano Ártico

Durante la canícula estival, puede ser refrescante contemplar videos como el que encabeza esta nota. La animación muestra una secuencia de imágenes satélite del océano Ártico, obtenidas durante los 100 útimos días por el satélite Terra de la NASA. La primera imagen de la animación es de 26/03/2009.

Esta animación está también disponible en formato de alta definición. Siempre que sea posible, es recomendable visualizar el video en pantalla completa para poder apreciar mejor los detalles.

A pesar del impactante proceso de deshielo que reflejan las imágenes, la buena noticia es que la superficie helada del océano Ártico cubre este año 2009, una superficie de 9.5 millones de kilómetros cuadrados. Area que representa una extensión ligeramente superior a la que tuvieron los hielos polares durante el año 2007.

Recursos adicionales:

• En ice-map.appspot.com se puede acceder a imágenes satélite diarias de los casquetes polares. Con estas imágenes es posible hacer un seguimiento en tiempo real de las variaciones de superficie de la banquisa.
• Días polares y Año Polar Internacional
  

40 aniversario de la llegada del hombre a la Luna

Hoy 20 de julio hace cuarenta años que tuvo lugar el primer alunizaje tripulado por astronautas: la misión Apolo 11. Posteriormente siguieron otras seis misiones del programa Apolo de la NASA.

Para celebrar esta efeméride, Google ha desarrollado un modelo de visualización 3D de la Luna para la versión 5 del programa GoogleEarth. Para acceder al modelo lunar, una vez instalado el programa, hemos de seleccionar el menú: Ver->Explorar->Luna.

Junto con la representación 3D de la Luna, GoogleEarth incluye nuevas capas con información lunar: cartografía, toponímia e historia de las misiones lunares. Destacan especialmente dos visitas guiadas de las misiones Apolo11 y Apolo 17, con excelentes animaciones.

Este conjunto de materiales constituye un magnífico recurso didáctico para trabajar durante el primer trimestre del próximo curso, sobre este importante hito en la historia de la humanidad, como colofón de la celebración del Año Internacional de la Astronomía. Esta reflexión histórica debería servir de marco y aliciente para plantear un debate en clase y/o en un foro en Internet sobre la conveniencia e interés de volver a nuestro satélite en un futuro próximo (2020?).

Para complementar esta propuesta, incluimos otros ejemplos de actividades web sobre la Luna para distintas etapas educativas:

• MoonQuest (Actividad web para el ciclo superior de primaria)
• A Lunar journey (Webquest sobre las fases de la Luna)
• A Mission to the Moon (Actividad web para Educación primaria )

Atlas interactivo UNESCO de las lenguas en peligro

El Atlas UNESCO de las Lenguas en Peligro en el Mundo tiene por finalidad sensibilizar a los responsables de la elaboración de políticas, a las comunidades de hablantes y al público en general, de la grave problemática de las lenguas en peligro de desaparición y de la necesidad de preservar esta diversidad lingüística que constituye un elemento central del patrimonio cultural de la humanidad.

El Atlas UNESCO también pretende ser un instrumento para efectuar el seguimiento de las lenguas amenazadas y de las tendencias que se observan en la diversidad lingüística a nivel mundial.

La última edición del Atlas (2009), realizada gracias al apoyo de Noruega, contiene una relación de 2.500 lenguas (de las cuales 220 se consideran extinguidas desde el decenio de 1950), de las cerca de 3.000 lenguas que se consideran amenazadas en el mundo entero.

El Atlas UNESCO señala el nombre de cada lengua, el nivel de riesgo de desaparición, así como el ámbito geográfico donde se habla. La edición interactiva del Atlas, contiene todos los datos e informaciones de la edición impresa, además incluye información adicional sobre los siguientes aspectos: número de hablantes, políticas y proyectos de preservación, fuentes, códigos ISO y datos geográficos. La edición interactiva del Atlas, consultable gratuitamente en Internet, permite también la actualización de sus datos a partir de informaciones suministradas por los usuarios.

Para más información, consulten las páginas cartografía de las lenguas, comentarios y preguntas más frecuentes.

Por las características mencionadas el Atlas UNESCO de las Lenguas en Peligro en el Mundo constituye un excelente recursos educativo para las materias de Lengua y de Ciencias Sociales. Además, su consulta es muy interesante para preparar las vacaciones que se avecinan.

Materiales complementarios

• LinguaMon-Mapas vivos: Portal de referencia en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas mediante las nuevas tecnologias elaborado por la Casa de les Llengües. Contiene un atlas de las lenguas oficiales del mundo. Constituye un Atlas interactivo complementario del Atlas UNESCO.
• Listados de lenguas de la Wikipedia