21 diciembre 2006

Solsticio de Invierno y Estaciones


Videoclip que muestra que la causa de las estaciones es la inclinación del eje de rotación de la Tierra

Mañana 22 de diciembre será el Solsticio de invierno en el hemisferio Norte y el de verano en el hemisferio Sur. En el hemisferio Norte tendremos la noche más larga del año, mientras que en el Sur será las más corta.

La comprensión de las causas astronómicas de los Solsticios y las Estaciones no es evidente, y todavía se dan frecuentes concepciones erróneas entre los alumnos. En una reciente encuesta entre alumnos universitarios de Física, los estudiantes explicaban de forma mayoritaria que la razón de las estaciones es la distancia variable de la Tierra al Sol! (Las ilustraciones de algunos manuales escolares parecen ser la causa de este error conceptual).

Para visualizar este concepto con modelos más didácticos podemos encontrar en Internet, además del video inicial, animaciones y recursos muy interesantes:
Recursos adicionales:
Calculadora de fechas anuales de Equinoccios y Solsticios


Agradeceré a los lector@s que indiquen en los comentarios si conocen otros recursos sobre este tema, especialmente para Google Earth.

18 diciembre 2006

Día Internacional del Migrante

Estadísticas población migranteLas Naciones Unidas proclamaron el año 2000, el 18 de diciembre Día Internacional del Migrante. Los Estados Miembros de la ONU, así como las organizaciones intergubernamentales y organizaciones no-gubernamentales, están invitados a observar el Día Internacional del Migrante a través de la difusión de información sobre los derechos humanos y las libertades fundamentales de los migrantes, el intercambio de experiencias y la formulación de medidas para protegerlos.

La totalidad de la población migrante en el año 2005, fue de 191 millones de personas. Todas reunidas, serían el quinto país de la Tierra en volumen de población.

Las inmigración no es un fenómeno sobrevenido, la historia de la Humanidad es la historia de las migraciones humanas.

Recursos para el estudio de las migraciones

13 diciembre 2006

Felicitación con Google Maps

Paz en la TierraGeogreetings nos ofrece una original forma de escribir mensajes sobre la Tierra. Escribimos un mensaje y Geogreetings lo transcribe con edicifios reales con forma de letra o número, geolocalizados en Google Maps, es decir escribe un texto geomático.

Con esta funcionalidad he escrito mi felicitación navideña para los lectores de Geomática Educativa.

Gracias a eolic por sugerirme el enlace.

10 diciembre 2006

Día Internacional de las Montañas

Logo del Día Internacional de las MontañasLa Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 11 de diciembre Día Internacional de las Montañas, y se celebra anualmente desde 2003. La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) tiene el mandato de coordinar la celebración del Día Internacional de las Montañas.

El Día Internacional de las Montañas 2006, tiene por lema "Gestión de la biodiversidad de las montañas para una vida mejor", y su objetivo es promover la conciencia y la acción en pro de la gestión sostenible de la biodiversidad de las montañas en beneficio de todos.

Esta celebración puede ser un estímulo para plantear trabajos escolares sobre la Geografía física y humana de las zonas de montaña.

Propuestas de actividades
  1. Con la ayuda del archivo Cimas de los países del mundo para Google Earth, localiza los países con las cimas más altas del mundo y los que tienen menor altitud.
  2. "Toquemos las nubes" Webquest sobre alpinismo de Pedro M. Osete
Recursos

06 diciembre 2006

¿Qué hay en las antípodas?

Mapamundi de las antípodasEsta semana "Geomática Educativa" ha recibido una visita de Nueva Zelanda que está justo en mis antípodas, y este hecho me ha animado a escribir sobre el tema.

La antípoda o antípodas es el lugar de la superficie terrestre diametralmente opuesto a otro, o dicho de la otra forma, es el lugar de la superficie terrestre más alejado de otro. En el Mapamundi de las antípodas, se muestra en rojo el mapa real, y en amarillo las antípodas correspondientes. Como se puede apreciar, no todas las localidades del mundo tienen antípodas terrestres, más bien al contrario.

En Internet hay disponibles aplicaciones interactivas que nos permiten localizar nuestras antípodas. Veamos algunas de ellas:
  • ¿Si hacemos un agujero en el suelo, donde saldremos? A esta pregunta responde esta web basada en Google Maps. Pinchando en un punto del mapa y después en "Cavar aquí!" o "Dig Here!" (está en portugués e inglés), nos mostrará el otro extremo, es decir su antípoda.
  • If the Earth were a Sandwitch (Si la Tierra fuera un bocadillo) Web también basada en Google Maps, que nos presenta dos ventanas (como las rebanadas de un bocadillo) donde se señalan dos puntos de la Tierra que son antípodas uno del otro. Ambos mapas son navegables con el ratón, aunque no tienen el zoom sincronizado. Un detalle interesante, es que podemos leer en la parte superior de cada mapa, las coordenadas geográficas de los respectivos puntos.
  • Proyecto Pozo Antípodas Proyecto de instalación museística entre Trujillo-Kaponga.

Actividades: ¿Qué hay al otro extremo del mundo?

  1. Con la ayuda de las webs interactivas presentadas, identificar el país/localidad antípoda del vuestro. Si al otro extremo hay agua, localizad la zona continental más cercana.
  2. Buscad en Internet escuelas de vuestras antípodas. Contactar con ellas por correo electrónico y ,si es posible, proponerles la realización de un "Pozo Antípodas" Virtual entre vuestras respectivas webs escolares .

05 diciembre 2006

Arte + imágenes satélite = ArtWork Earth

Imágenes satélite posterizadasEl profesor islandés S. Fjalar ha propuesto a sus alumnos un creativo proyecto que ha bautizado como Artwork Earth, y que consiste en localizar y enmarcar imágenes de Google Earth destacables por su belleza. Los alumnos deben assignar un lema a la imagen seleccionada y subirla a Flickr con la etiqueta "artworkearth".

El proceso de trabajo propuesto por Fjalar es el siguiente:
  1. Buscar en Google Earth lugares interesantes por su colorido, composición artística o impacto visual. Capturar dos imágenes y guardarlas.
  2. Enmarcar las imágenes y assignarles un título usando la herramienta Motivator de Flickr toys.
  3. Subir las imágenes a una cuenta de Flickr.
  4. Compartir los trabajos en el Artwork Earth group de Flickr (creado ex profeso para esta actividad). El Artwork Earth group está abierto a los que quieran sumarse a la iniciativa.
Una variante de esta actividad es la que propone Noel Jenkins en Digital Geography. En este caso se trataria de identificar y enmarcar imágenes satélite, siguiendo el modelo anterior, pero que ilustren ejemplos Geomorfológicos (deltas, meandros, icebergs, glaciares, fallas tectónicas, cráteres, karst, dunas,...)

Además de Google Earth, hay otras fuentes de imágenes satélite seleccionadas por su belleza. Entre ellas destacan las de Earth as Art, web compuesta por una selección de las imágenes más impactantes obtenidas por los satélites Landsat-7 y Terra de la NASA.

Para ver los trabajos creados, clicar la imagen superior (la galería está hecha con Splashr).

27 noviembre 2006

Recepción de imágenes satélite en directo

Mapa de la trayectoria de un satélite LandsatLos Landsat son los satélites de teledetección con más años de servicio. Desde 1972, han sido lanzados siete satélites, de los cuales hay actualmente en funcionamiento dos: Landsat 5 y 7. Los satélites Landsat han proporcionado, hasta hoy, más de 1.5 millones de imágenes de nuestro planeta.

Cuando alguno de los dos Landsat en servicio, sobrevuela una de las estaciones terrestres de seguimiento del Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS EROS), transmite a tierra las imágenes captadas por los sensores de los Landsat.

La web EarthNow! permite visualizar en tiempo real las imágenes Landsat a medida que son recibidas. Concretamente se muestra la combinación de bandas 5, 4, 3 (Rojo, Verde, Azul). Cuando dichos satélites estan fuera de cobertura, EarthNow! retransmite las imágenes más recientes.

La resolución de las imágenes presentadas en EarthNow! es de 250x250 metros por píxel. Los bordes discontinuos que presentan las imágenes, son provocados por el modo de funcionamiento de los sensores. Este artefacto se corrige procesando digitalmente las imágenes recibidas.

La visualización en directo de las imágenes satélite de EarthNow!, tiene un gran potencial didáctico, pues permite apreciar la velocidad de captación de estos ingenios orbitales y observar la diferencia entre las imágenes obtenidas en tiempo real respecto a las imágenes escogidas que aparecen en los atlas virtuales como Google Earth, Google Maps o World Wind.

La Agencia Espacial Europea (ESA) también ofrece imágenes satélite casi en tiempo real, en la web MIRAVI (abreviatura de MERIS Images RApid VIsualization). En dicha web, se muestran las imágenes generadas con los datos captados por el instrumento MERIS a bordo del satélite Envisat. Las imágenes se muestran con dos horas de retraso, respecto al momento en que fueron captadas.

18 noviembre 2006

Nuevas extensiones para Google Earth

Google Earth incluye una nueva capa temática con imágenes satelitales de la ESA (Agencia Espacial Europea). La localizaremos en de la sección "Capas-Layers" en la parte inferior del menú de la izquierda, dentro de la opción de "Contenido Destacado- Featured Content" encontraremos la referencia a la imágenes ESA. Una vez marcada la casilla de esta nueva funcionalidad, podremos contemplar una selección de más de 100 impactantes imágenes, identificadas con el logotipo de la ESA, que permiten localizar y entender algunos de los importantes cambios que afectan a nuestro planeta. Junto a las imágenes satélite se ofrece información adicional: gráficos, explicaciones y teorías científicas.

Otra extensión que mejora notablemente la visualización lejana del globo terrestre, es la que han preparado Frank Taylor y Barry Hunter con las imágenes Blue Marble de la NASA.
Si la descargamos e instalamos como nueva capa, evitaremos la impresión de mosaico irregular que presentan algunas regiones de la Tierra, debida a la presencia de imágenes satélite de diferente resolución.

Maplecroft Maps presenta la adaptación para Google Earth de una selección de su excelente colección de mapas convertidos a archivos KMZ. Entre ellos destacan: Países receptores de ayuda, Extensión de la gripe aviar, Integración de China, Emisión de gases de efecto invernadero, Mapa mundial del SIDA, Desastres naturales, Países con los derechos humanos en riesgo.

15 noviembre 2006

Día del SIG

Alumno de Educación Primaria de la Southern Delaware School con un poster del GIS DayCoincidiendo con la Semana de la Geografía, hoy 15 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Sistemas de Información Geográfica (SIG).

En esta efemérides se celebran en todo el mundo numerosas actividades de difusión de las potencialidades de estas tecnologías. El servicio de SIG y Teledetección (SIGTE) de la Universitat de Girona, promueve diversas actividades y concursos relacionados con el mundo de los SIG y la Geomática. Los sorteos de los premios se celebrarán el lunes día 20 de noviembre a las 9h de la mañana. Inmediatamente después del sorteo se procederá a publicar los nombres de los afortunados ganadores en la misma web que estará activa hasta dicha fecha 20 de noviembre.

Enlaces a actividades del GisDay
www.gisday.com
www.gisday.at
www.gisday.de
www.esriitalia.it/gisday2006
www.delgamuukw.org
www.gisuser.com/content/view/3690
www.geo.orst.edu/gisday
gisday.sr.unh.edu

13 noviembre 2006

Semana de la Geografía (12-18/11)



La semana del 12 al 18 de noviembre se celebra en los Estados Unidos y Canadá la "Geography Awareness Week", campaña de educación geográfica promocionada por la revista National Geographic desde 1987.

Este año el tema de la semana es Africa, y los organizadores ofrecen un amplio abanico de recursos educativos sobre este continente. Google se ha sumado a la campaña y presenta un Geography Awareness Quiz basado en Google Earth.

"Give Geography its Place" es otra campaña de sensibilización geográfica impulsada desde el Reino Unido por asociaciones de geográfos y de docentes, que han elaborado un manifiesto y recogen firmas online. El video que ilustra esta noticia corresponde a esta segunda campaña.

01 noviembre 2006

Ruta del Ron: un curso de navegación en directo

Rutas del inicio de la Ruta del RonLa Ruta del Ron es una carrera transatlántica para navegantes solitarios que tiene lugar cada cuatro años entre Saint-Malo en Francia y Pointe-à-Pitre, en la isla caribeña de Guadalupe. Durante el mes de noviembre, los participantes deberán cubrir, a través del Atlántico, una distancia de unas 3500 millas náuticas.

En la regata de este año, participan 86 navegantes con barcos de diferentes clases: monocascos y multicascos.

Cada yate lleva un dispositivo de posicionamiento global (GPS) , que permite a los organizadores de la regata hacer un seguimiento de la posición de cada navegante y de la ruta que este sigue. Con estos datos, ESRI Francia (empresa especializada en aplicaciones SIG) ha desarrollado un archivo dinámico para Google Earth.

El seguimiento de la regata en tiempo real, gracias a la aplicación mencionada, ofrece un magnífico escenario de aprendizaje de conceptos y procedimientos de geografía, geomática y deportes náuticos. Con alumnos de secundaria podemos trabajar:

También podemos utilizar este evento para plantear actividades de investigación histórica, del tipo: ¿Porqué se denomina a esta carrera la Ruta del Ron?

29 octubre 2006

Panamá, Nicaragua o Paso del Noroeste?

Canal de PanamàLa reciente noticia del referendo en Panamá para la ampliación del Canal para permitir el paso de barcos de gran tonelaje, plantea de nuevo el interrogante de si hay otras alternativas al actual trazado del canal.

Actividades didácticas:
  1. Estudiar mediante Google Earth (con las herramientas de medición que ofrece) cual es el país centroamericano (Nicaragua, Panamá u otro) donde el cauce del canal interoceánico seria más corto, descontando los lagos interiores. Analizar también las dificultades en la excavación del nuevo canal, debidas al tipo de relieve de los distintos trazados.
  2. Además de las rutas alternativas para el canal interoceánico propuestas por Alexander Von Humboldt, entre los siglos XV y XX, numerosas expediciones exploraron la posibilidad de establecer una ruta marítima a través de las islas del norte del Canadá: el llamado Paso del Noroeste o Estrecho de Anián. Esta ruta está normalmente cerrada por los hielos árticos, pero a causa del calentamiento global, se estima que podría ser navegable (al menos en los meses estivales) hacia el año 2020.
    - Medir, con la ayuda de Google Earth, la distancia desde el puerto de Cádiz hasta Yokohama en Japón, para cada una de las tres siguientes rutas: Paso del Noroeste, Canal de Panamá y Canal de Suez.
    - Trazar sobre un mapamundi los correspondientes itinerarios de cada ruta interoceánica.

15 octubre 2006

Geografía de la Pobreza

En 1992 la Asamblea General de las Naciones Unidas, estableció que cada 17 de Octubre se celebre el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza.
Con este día, la comunidad internacional, quiere promover una mayor conciencia mundial para combatir la pobreza y, a la vez, recordar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, que entre otros, se proponen erradicar la pobreza extrema y el hambre antes de 2015. El lema propuesto para el 2006 es: "Trabajemos juntos para salir de la Pobreza".

Para trabajar en el aula esta temática, proponemos un interesante recurso interactivo: el Atlas de la pobreza, desarrollado por el Center for International Earth Science Information Network (CIESIN), con el título: "Where the Poor Are: An Atlas of Poverty". El contenido del atlas, de interés para alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, cubre numerosos indicadores sobre la pobreza (mortalidad infantil, hambre y desigualdad, entre otros). Dichos factores, se analizan a diferentes escalas: global, regional y nacional.

El Atlas de la pobreza está disponible en versión inglesa en formato PDF. También se encuentra una versión reducida para Google Earth.

Actividad didáctica con el Atlas de la Pobreza

  1. Indentificar los países con mayor índice de mortalidad infantil.
  2. Relacionar estos países con los siguientes índices:

3. Exponer vuestras conclusiones en un informe o presentación en grupo.

03 octubre 2006

Semana Mundial del Espacio (World Space Week)

La Estación Espacial InternacionalDel 4 al 10 de Octubre, las Naciones Unidas conmemoran anualmente la Semana Mundial del Espacio. Esta cita internacional, celebra la contribución de la Ciencia y la Tecnología espaciales a la mejora de la vida en la Tierra.

Las fechas escogidas para fijar la Semana Mundial del Espacio, representan hitos clave de la aventura espacial: el 4 de octubre de 1957 se lanzó el Sputnik, el primer satélite artificial. El 10 de Octubre de 1967, entró en vigor el Tratado del Espacio Exterior.

El lema escogido para la edición 2006, es: El Espacio para salvar vidas. Esta efemérides, es una magnífica oportunidad para promover el estudio de las Ciencias del Espacio en los centros educativos.

En Internet hay disponibles numerosos webs con imágenes satélite de nuestro planeta. Hemos reunido una colección de algunos de los sitios más destacados, que contribuyen a alertar y a paliar desastres naturales, mediante información captada con satélites de Teledetección:

La observación de las imágenes satélitales, su análisis e interpretación, constituyen una extraordinaria fuente de conocimientos geográficos y un estímulo para el estudio de las Ciencias de la Tierra.

Propuestas de actividades didácticas
Seguimiento de satélites de Teledetección
Construcción de maquetas de satélites

Otras fuentes de información
Seguimiento_satelites.kmz - archivo Google Earth, para descargar Seguimiento dinámico de satélites para Google Earth
Satellite Tracking Web que permite visualizar en Google Maps, el recorrido en tiempo real de una amplia lista de satélites artificiales.
Principales Agencias Espaciales

01 octubre 2006

2 de Octubre de 1872. Inicio de la vuelta al mundo de Phileas Fogg

Itinerario de Phileas Fogg, publicado en la primera edición de la novelaLa Vuelta al Mundo en 80 días es, posiblemente, la obra más conocida de Julio Verne, y una de las novelas que ha despertado mayor interés por los viajes y la Geografía.

El 2 de Octubre de 1872, el personaje de ficción Phileas Fogg inició la vuelta al mundo, con el trayecto Londres-Dover. Con ocasión de esta efemérides, ofrecemos una antología de actividades educativas basadas en la obra referida:

Recursos adicionales
Si los lectores/as de Geomática Educativa, conocen otros materiales educativos sobre la citada novela, les animo a que los consignen en los comentarios a esta nota.

24 septiembre 2006

Ecoagents: un juego educativo sobre la protección del medio ambiente

Juego interactivo EcoagentsEcoagents és un juego web desarrollado por la Agencia Europea del Medio Ambiente (AEMA). La actividad está planteada para hacerse individualmente, pero también puede llevarse a cabo en pequeño grupo. El nivel educativo al que se dirige es el primer ciclo de educación secundaria.

El juego consiste en adoptar el papel de un inspector medioambiental y propone la realización de diversas misiones e investigaciones sobre los temas siguientes:
El idioma de interacción puede escogerse entre las distintas lenguas oficiales de la Unión Europea. Para poder participar, es necesario registrarse. La opción que facilita el registro, se encuentra en el menú "SU PERFIL".

Si algun lector/a de Geomática Educativa, se decide a utilizarlo en clase, agradeceremos sus valoraciones en los comentarios de esta nota.

20 septiembre 2006

Atlas del cambio climático para Google Maps/Earth

El "Atlas of Our Changing Environment" es una obra de referencia para la educación medioambiental, desarrollada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP). Este excelente recurso educativo, está disponible en varios soportes y ofrece también versiones interactivas para Google Maps y Google Earth.

El Atlas describe, en términos de geografía física y humana, el impacto de la acción humana sobre el medio ambiente, mediante ilustraciones,imágenes satélite y fotografías.

Se describen de forma más detallada, las principales tendencias observadas a lo largo de los últimos 30 años, en un centenar de zonas de nuestro planeta, de las que se dispone de imágenes de teledetección. Estas imágenes satélite, tomadas a lo largo de las tres últimas décadas, constituyen un fiel testigo de las alteraciones producidas por la acción humana.

Juntamente con el Atlas, UNEP distribuye 18 excelentes presentaciones en formato Powerpoint, que son de gran interés didáctico para ilustrar los problemas medioambientales. Las presentaciones están únicamente en versión inglesa, ¿Hay voluntarias/os para traducir los PPT al castellano?

12 agosto 2006

Incendios a vista de satélite

Los incendios forestales son una de las más tristes y recurrentes noticias veraniegas para nuestro medio ambiente. Cuando llegue septiembre, probablemente habrán dejado de ser actualidad, por la llegada de las lluvias y la presencia de otras noticias. El tema caerá en el olvido hasta el próximo verano.

Para estudiar y reflexionar en los primeros días de clase, sobre las proporciones y consecuencias de este desastre ecológico, hay disponibles en Internet abundantes recursos de interés educativo. Os propongo algunos de los que creo más apropiados para trabajar este tema:
  • Mapa de incendios global.kmz - archivo Google Earth, para descargar Mapa de incendios dinámico para Google Earth. Se genera a partir de los datos del sensor de teledetección MODIS, a bordo de los satélites Aqua i Terra de la NASA;
  • Artículos de Juan Freire recomendados por Alejandro Polanco en la Cartoteca;
  • Incendiómetro de WWF/Adena;
  • La Tierra a vista de satélite, es una breve introducción a la Teledetección. En la sección Aplicaciones, se comentan las posibilidades de seguimiento y prevención de incendios forestales que aportan los satélites. Ver los apartados: "Estudio de la vegetación" y "Catástrofes naturales";
  • Noticias de los incendios de Galicia en las webs de la ESA y de la NASA;
  • Web Fire Mapper: Web que muestra la localización de los incendios recientes y los ocurridos a lo largo del año (datos desde el 2004). Esto permite un seguimiento sincrónico y diacrónico de los incendios y la evaluación de las zonas más afectadas. Los datos de esta web son los que se utilizan en el mapa dinámico de Google Earth.

27 julio 2006

Visualizar el Sistema Solar

Mostrar a escala los cuerpos y las dimensiones del Sistema Solar, ha sido un reto que ha estimulado la imaginación de científicos y artistas durante generaciones. En el siglo XVIII se construyeron ingenios mecánicos que reproducen el movimiento de los principales astros (cómo el de la ilustración de cabecera), actualmente existen diferentes maquetas a escala del Sistema Solar, y recientemente, gracias a las capacidades gráficas de los ordenadores, se han desarrollado planetarios y modelos interactivos.

En esta nota, he reunido algunas representaciones del Sistema Solar disponibles en Internet, que constituyen excelentes recursos didácticos para visualizar nuestro entorno espacial más cercano y trabajar en clase la redefinición del concepto de planeta propuesta por la Unión Astronómica Internacional (IUA).

Representaciones del Sistema Solar:

  • sistema_solar.kmz - archivo Google Earth, para descargar Los planetas del Sistema Solar en Google Earth;
  • A Solar System escale model meta page: Colección de propuestas y realizaciones de modelos a escala del Sistema Solar;
  • Celestia: Planetario de software libre disponible para Linux y Windows. Permite viajar virtualmente por el Sistema Solar. Dispone de numerosas extensiones y viajes virtuales. Requiere un ordenador de elevadas prestaciones y targeta gràfica 3D;
  • Imágenes 3D que representan los principales objetos del Sistema Solar a escala;
  • Potencias de 10: Un recurso del CERN, inspirado en el video "Powers of Ten". Permite viajar desde el interior de un átomo al Universo, en ordenes de magnitud crecientes o decrecientes. Se navega mediante la escala de la regla;
  • Simulador del Sistema Solar Aplicación en Flash de la red Averroes (las órbitas no están a escala);
  • Sistema Solar píxel a píxel (1 píxel=1000 km). Representación a escala de píxel de los cuerpos del Sistema Solar (la separación orbital solamente se aprecia a escala con el navegador Firefox). Para facilitar la localización de los planetas, utilízense los enlaces de la parte superior de la pantalla;
  • Stellarium planetario de software libre disponible para Linux y Windows. Entrando las coordenadas geográficas de nuestra localidad, mostrará el cielo como lo vemos a simple vista o con prismáticos.
  • Visualizaciones de las órbitas planetarias Animaciones GIF a escala, generadas con el programa Mathematica.
Otras fuentes de referencia

29 junio 2006

Didáctica de la Geografía con mapas digitales

Con ocasión del inicio de las Escuelas de Verano para profesores, y para contribuir a la reflexión que en ellas se hace sobre la renovación pedagógica, me parece oportuno presentar los recursos cartográficos en formato digital utilizados en Hungría.

Este conjunto de materiales, recomendados para trabajar los conocimientos básicos de cartografía, nos ofrece una perspectiva de la visión del mundo que se quiere ofrecer a los alumnos húngaros en la Educación Básica. Asimismo nos interpela sobre qué imagen del mundo transmitimos en nuestras respectivas escuelas.

El siguiente listado, es un resumen de la relación presentada por José Jesús Reyes Nuñez de la Cátedra de Cartografía de la Universidad "Loránd Eötvös" de Budapest.

I.- Introducción: Presentación de nuestro planeta.

1.- Video "Rotación del planeta Tierra"
2.- Imagen de Venus
3.- Imagen de Marte
4.- Imagen de la Luna
5.- El primer hombre en la Luna
6.- La Tierra vista desde la Luna

II.- Historia de la cartografía.

Ideas sobre la forma del mundo de los pueblos antiguos:
7.- La forma del mundo en la India
8.- Otras ideas sobre la forma del mundo
El Mapa Babilónico (528 A.C., mapa grabado en piedra que presenta parte del territorio del actual Irak)
9.- Presentación del mapa
10.- Presentación de Irak en un mapa, con la ayuda un atlas digital
Desarrollo de la cartografía en distintas partes del mundo:
11.- Mapa japonés
12.- Mapa que muestra los elementos fundamentales de los mapas aztecas
13.- Mapa portolano
Descubrimiento de América:
14.- El mundo conocido por los europeos en el siglo XV.
15.- Empleo de la brújula y el sextante en la navegación
16.- El Nuevo Mundo: Mapa de Juan de la Cosa, 1500
Mapas de Hungría
17.- El primer mapa húngaro (obra de Deák Lázár, 1528):
  • Presentación del mapa de Lázár
  • Rotación del mapa de Lázár para que sean más fácilmente reconocibles los ríos Danubio y Tisza, el lago Balaton, etc
  • Representación de las fronteras húngaras actuales en el mapa de Lázár

III.- Las fuentes de los mapas actuales:

18.- Utilización de fotografías aéreas en la cartografía
19.- Presentación de imagen multiespectral (Austria)
20.- Presentación de imagen multiespectral (Rio de Janeiro)
21.- Sistema global de posicionamiento (GPS)

IV.- Elementos de los mapas:

22.- La escala de los mapas
23.- Sistema de coordenadas geográficas. Presentación de diferentes proyecciones con ayuda del programa MapInfo, para hacer énfasis en el papel de las coordenadas en la determinación de la ubicación geográfica:
24.- Colores. Con ayuda de un atlas digital mostrar que representan los colores utilizados en un mapa físico.
25.- Símbolos. Significado de los símbolos cartográficos en un mapa
26.- Nombres geográficos. Significado de los diferentes tipos y tamaños de las letras, así como de los colores de las mismas

V.- Cartografía digital.

Teledetección:
27.-Imágenes multiespectrales:
  • París
  • Everest
Mapas digitales:
28.- Atlas con técnicas de animación. Demostración del "Centennia Dynamical Historical Atlas", cambios en las fronteras europeas en el espejo de los acontecimientos históricos ocurridos entre 1792 y 1819
29.- Conexión de mapas y bases de datos. Mapa interactivo de DisneyWorld
30.- Los modelos en tres dimensiones (3D) y la realidad virtual como productos complementarios de los mapas:
  • Fosa de las Marianas
  • La cordillera del Himalaya
  • El mar Mediterráneo
Secuencias de video realizadas en base a modelos 3D:
  • El cráter del volcán St. Helen
  • Colorado Springs
Más información sobre la didáctica de la Geografía en Hungría está disponible en: "Proyecto intergubernamental de colaboración bilateral entre Argentina y Hungría en ciencias y tecnología".

Feliz verano!